大班数学有哪些
(一)认识加数、和、被减数、减数、差。
和=加数+加数、被减数=减数+差
加数=和—加数、减数=被减数—差
(二)50以内数字练习,着重认识个位数和十位数、单数和双数。
(三)50以内数字加法、连加运算,着重学习“满十进一”进位加法。
(四)50以内数字减法、连减运算,着重学习“借1当10”退位减法。
(五)50以内数字加减混合运算,着重练习“+”“—”运算不要混淆。
(六)根据等式列竖式,着重学习列竖式时个位对个位、十位对十位写整齐。
(七)50以内数的组成,初步体验总数与部分数之间的关系。
(八)50以内数字加减运算花样练习,如看图列算式、把得数相同的连线、小青蛙过河、猴子摘桃、小白兔运萝卜、判断对错等。
(九)比较大小及排序,着重学习等式与数、等式与等式比较大小,要先计算等式的得数再比较大小。
(十)学习文字题和应用题,着重学习认真读题目如何知道是用“加法运算”还是“减法运算”。如:“总共、一共、合起来”等问题是加法运算;“比较多少、轻重、卖出、还剩、吃掉”等问题是减法运算。
(十一)了解钟表认识整点和半点,了解小时与分钟、分钟与秒的换算。(1小时=60分钟1分钟=60秒)
(十二)几何形体、认识圆柱体、球体、正方体、长方体。
(十三)量的感知学习量的守恒,会按规律排序。
学前班数学应该学习什么
一、 数与代数
1、 能认读、 数 1~100 以内的数, 会 5 个 5 个、 10 个 10 个地连续数数, 会顺着数、 倒着数, 会读序数。
2、 会写 1~20 以内各数及 10 以内的单数、 双数。
3、 会找 10 以内的相邻数, 学会 10 以内数的分解与组合。
4、 初步会用 10 以内数表示日常生活中的一些物体的个数。
5、 能认识符号“>” 、 “=” 、 “<” 所表示的含义, 能用这些符号表示两个数量或算式的大小。
6、 能按数量的大小进行 10 以内正逆排序。 7、 能简单认识时钟, 学会看整点、 半点; 会看日历, 知道一星期中每天的名称和顺序。 8、 体会加减法的意义, 认识加减号, 掌握 10 以内数的加减法运算的计算方法并能正确计算, 初步了解加减法的互逆关系。
现在幼儿园中班大班数学都学什么
幼儿园中班数学的学习一般就是数的认识,学会数与实物的对应,知道简单的大小的比较,知道5以内数的加减法等。
幼儿园中班下学期数学该学哪些
幼儿园中班数学主要学习内容如下。
1、让孩子认识1-10以内的数字,理解数字的含义,并学会用这些数字去表示物体的数量。
2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。
3、能根据不同的标准对物体进行分类,可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。
4、认识、比较物体的宽窄,并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序,并能发现规律知道接下去该排什么,中间漏掉了什么。
5、能从各个方向说出物体的位置,并能区别第几和数量几的不同,如第5和5个是不同的。
6、能准确说出10以内的单数、双数,感知10以内的单、双数,能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。
学前班数学题型有哪些
学前班数学题型有形状识别、大小比较、数字认知、简单加减法等。
因为学前班阶段是儿童认知能力迅速发展的时期,数学启蒙教育可以帮助他们建立起初步的数学概念和思维能力,以便更好地适应未来学习和工作的需要。
同时,学前班数学教育也要注重培养儿童的观察力、想象力和逻辑推理能力等,以便帮助他们发掘自身潜能,为未来的发展奠定基础。
如果想给学前班儿童更多的数学启蒙建议,可以结合游戏、故事等多种形式进行,让他们在愉悦的氛围中逐渐体验并掌握基本的数学概念和方法,以便更好地适应未来学习和生活的需要。